Porter un autre regard sur le paysage urbain en observant et en intervenant in situ. Regarder, observer, cadrer et jouer avec les échelles et les formes qui se présentent à nous.
Archives de l’auteur : école d'art
Les ateliers de la rentrée 2, « forme et objet »
Le sens des formes et une façon de penser le volume autrement, tout en questionnant l’utile et l’inutile …
En art, du clair obscur dans les peintures de Caravage jusqu’aux lumières diffusées des vidéos des artistes contemporains, en passant par les architectures spectaculaires de Frank Gehry, la transparence est omniprésente.
Les ateliers de la rentrée 1
Ca sent encore un peu la rentrée, les matériaux arrivent et les ateliers s’organisent autour du sujet de la transparence qui nous évoque en premier l’idée de la lumière. L’exercice de voir ou le « deviner voir » est une notion essentielle pour le plasticien parce que voir, apercevoir et décrypter les sens sous-jacents, ou voir au deuxième degré pourrait trouver forme dans l’effort de capturer la lumière et dans la tentative d’en saisir son mystère.
Les étudiants de la classe prépa s’expriment en langage dessiné
Il fait froid à la patinoire de Nautilis, poser le pinceau chargé de peinture sur la glace nécessite un geste sûr et décidé – la glace est si blanche … et le bleu profond. Les étudiants mettent en image géante les sensations qu’un patineur pourrait ressentir lorsqu’il parcourt les différents espaces glacés.
J-4 pour la fresque sur glace
Galerie
Cette galerie contient 3 photos.
Les préparatifs à échelle 1, calcul des surfaces, vérifications des proportions, ect.
Bonne et heureuse année 2015
« Poissons d’avril » – Apprendre par l’art dans le cadre du partenariat avec l’ORU
La classe de CP de l’école Albert Uderzo aura pour objectif de réaliser pendant le 1er trimestre 2014/2015 le décor et les costumes des scènes de prises de vue pour un projet de roman photo de l’école A. Uderzo intitulé, « la mer ».
Ce travail autour de l’ouvrage du 18ème siècle « Poissons, écrevisses et crabes » de Louis Renard est inspiré d’un des premier sur l’ichtyologie (sciences du poisson). Les dessins à partir des poissons existants vont faire l’objet d’impression sur bâches pour transformer les ouvertures de l’immeuble « Amandier » en aquarium imaginaire…
La particularité de ce projet en lien avec l’ORU est aussi la volonté des professeurs de travailler des points de liaison avec l’enseignement des fondamentaux en transversal :
en géographie et sciences naturelles : Ichtyologie (est la branche des sciences naturelles qui étudie les poissons du point de vue, morphologique, anatomique, physiologique, écologique etc.) La réflexion autour de l’élément MER / Océan en soulevant les préoccupations actuelles autour de l’écologie, mais aussi des questions de géographie et d’écosystème. Qu’est-ce qu’un poisson ? qu’est que la faune et la flore ?
en français: rédaction, écriture, réflexion sur les proportions afin de concevoir les costumes. Porter les costumes en se déplaçant et en jouant un rôle comme au théâtre. Le travail en arts plastiques s’applique à d’autres éléments fondamentaux, comme la solidarité, le partage, le respect puisque les enfants formeront une équipe de travail pour faire une proposition d’ensemble. L’aquarium sur la façade sera une « oeuvre » collective.
Références artistiques sont : Louis Renard / Samuel Fallours, Oskar Schlemmer, Anne Percoco,Tara Donovan, Emely Barletta, Christine Wertheim.
Le professeur plasticien en charge de ce travail avec l’école A. Uderzo est Séverine Gallardo
L’atelier de gravure
De la taille douce, à l’eau forte, vers la lithographie, dans cet atelier les élèves combinent les techniques d’impressions traditionnelles avec des compositions plus contemporaines. Ici ont lieu des rencontres intergénérationnelles, débutants et confirmés, les participants expérimentent l’image imprimée sous toutes les formes. A la fin de l’année scolaire, l’atelier de gravure va exposer à l’espace Franquin en confrontant les travaux d’élèves avec les oeuvres de l’ACAPA. (l’artothèque au musée du papier)
Le professeur plasticien en charge de cet atelier de gravure/impression est Nathalie Beele
Atelier de dessin, sensibilisation au modèle vivant
Se dessiner, dessiner l’autre, c’est observer de ce que nous sommes et ce qui nous entoure. Le modèle vivant est un moyen de développer son regard afin d’approcher la question des proportions. … et pourtant la question des proportions s’ingénie à retrouver et à magnifier l’équilibre, le thème de l’année à l’école d’art du GrandAngoulême. C’est dans les contrastes et dans les jeux de symétrie et d’asymétrie que les œuvres flattent avec rythme l’équilibre …
(cet atelier est assuré par Jeanne Pertriaux, mercredi soir de 16h30 à 18h30)
Atelier premier pas
A partir de 4 ans, les enfants bénéficient d’un éveil artistique et une sensibilisation eshétique à travers d’expérimentations autour d’une thématique commune à toute l’école d’art du GrandAngoulême.
Le principe que l’élève dévient l’artisan de son propre savoir, capable d’initiative et d’autonomie va être la clef de l’apprentissage. Il ne s’agit pas de transmettre un savoir en s’appuyant sur la discipline en tant que tel, mais de bâtir un sens d’observation et un esprit d’initiative…
(cet atelier est assuré par Jeanne Pertriaux mercredi après midi de14h à 15h et de15h15 à16h15)