Travail collectif autour du thème « Franchir »

Interprétation de franchir de l’atelier estampe, franchir le passage ou les portes de l’atelier quand le travail est au grand format. Travail collectif. RDV le 18 juin au jardin du Labo à Basseau.

 

EXPOSITION FRANCHIR à l’hôtel St Simon

Magnifique lieu, l’hôtel St Simon au cœur de la veille ville. Merci à la ville d’Angoulême de nous donner carte blanche ! Merci à tous d’être venus aussi nombreux à notre vernissage hier soir !
La voix est libre aujourd’hui pour regarder tranquillement les réalisations des élèves de l’école d’art, tous les après-midi jusqu’au 14 juin.

Journée Portes Ouvertes à l’école d’art de GrandAngoulême, samedi 17 juin

 L’école d’art ouvre ses portes samedi 17 juin 2017, à partir de 10H dans ses ateliers rue Antoine de Conflans.

Vous pourrez découvrir la programmation de la rentrée 2017/2018, rencontrer les professeurs, et retirer votre dossier d’inscription.

ECOLE D ART DE GRAND ANGOULEME JOURNEE PORTES OUVERTES

Acte II des festivités à l’école d’art – Table ronde à l’Alpha.

école d'art de GrandAngoulême table ronde Alpha

13 juin 17h30

Vernissage exposition à l’ALPHA

13 juin 18h

Table ronde // Qu’est-ce que le Design?

avec les invités : Mathias Schwartz, directeur du Domaine de Boisbuchet,

Jeanne Pertriaux, professeur de Design à l’école d’art

Florian Foizon, Designer chez Zamak-Design

Montage de l’exposition « TRANSPARENCES » par les élèves de la classe prépa dans le cadre du festival La Tête dans les Nuages au Théâtre.

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 Transparences

12 mars à 15h30 au théâtre d’Angoulême  exposition de travaux d’élèves de la classe préparatoire

Inaugurer la transparence, c’est traverser de part en part l’illusion tenace d’être quelque chose …  c’est abolir un côté de l’autre et trouver enfin le centre…. (Roberto Juarroz) 

 A partir de ce thème, les étudiants de la classe prépa sont invités à réfléchir autour de la notion d’espace, car  l’exercice de voir ou le « deviner voir »  est une notion essentielle pour le plasticien parce que voir, apercevoir et décrypter les sens sous-jacents, ou voir au deuxième degré pourrait trouver forme dans l’effort de capturer l’idée d’une nouvelle forme et dans la tentative d’en saisir son mystère.

expo classe prépa de l'école d'art de GrandAngoulêmeA l’aide de bonbons Dragibus et de brochettes de bois, les étudiants tentent, par l’utilisation de systèmes combinatoires, de construire de façon aléatoire une architecture légère et transparente à l’intérieur des caves du théâtre. Tout comme les frères Chapuisat, ils développeront en partie, leur architecture directement in-situ.

Un autre travail sera porté, une sorte d’habitat fera l’objet d’un jeu de mise en espace et questionnera l’habit qui transforme le corps. Carapace, protection, ou structure portée comme une prothèse inventent de nouvelles formes de mobilité.

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expo classe prépa de l'école d'art de GrandAngoulême

expo classe prépa de l'école d'art de GrandAngoulême

expo classe prépa de l'école d'art de GrandAngoulême

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Vœux 2016

école d'art de GrandAngoulême

Toute l’équipe de l’école d’art de GrandAngoulême vous présente leurs meilleurs vœux pour l’année 2016.
Cette carte a été réalisée dans l’atelier « Peinture dans tous ses états », dans le cadre du thème « Transparence ».
Bien cordialement.

 

Jardiner le paysage

Porter un autre regard sur le paysage urbain en observant et en intervenant in situ. Regarder, observer, cadrer et jouer avec les échelles et les formes qui se présentent à nous.

 

Les ateliers de la rentrée 2, « forme et objet »

Le sens des formes et une façon de penser le volume autrement, tout en questionnant l’utile et l’inutile …

En art, du clair obscur dans les peintures de Caravage jusqu’aux lumières diffusées des vidéos des artistes contemporains, en passant par les architectures spectaculaires de Frank Gehry, la transparence est omniprésente.

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Les ateliers de la rentrée 1

Ca sent encore un peu la rentrée, les matériaux arrivent et les ateliers s’organisent autour du sujet de la transparence qui nous évoque en premier l’idée de la lumière. L’exercice de voir ou le « deviner voir »  est une notion essentielle pour le plasticien parce que voir, apercevoir et décrypter les sens sous-jacents, ou voir au deuxième degré pourrait trouver forme dans l’effort de capturer la lumière et dans la tentative d’en saisir son mystère.

En céramique, en peinture, en gravure ou en volume, des touches successives permettent de parcourir les variantes de la transparence, de jouer avec l’offre des points d’accès à une problématique personnelle ou collective. Toutes situations optiques ou des mises en visibilité par les approches plastiques montrent à quel point, l’art est infiniment riche de secrets, parce que la création est subjective.

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