L’atelier projet Volume/Terre de Sophie MULLER a investi le village du Festival de Musique Métisses par l’installation d’une structure en bois.
« Aquatinte, eau forte, vernis mou ou manière noire, ce workshop propose des travaux d’expérimentation autour de la taille douce. Plaques de cuivre, encres et papier sont fournis pour des formats standard »
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« Ce n’est pas peint avec un pinceau et ça se voit. Voici les recettes de couleur : étaler, beurrer, graver, griffer…. »
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« Visiter Mars ou partir pour un pays lointain, cet atelier vous donnera le pouvoir de téléportation grâce à des effets spéciaux simples : fond vert, incrustation et masques. Une pincée d’animation, une dose de trucage et vous voilà doté de super pouvoir et d’un film pour le prouver. »
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« Les élèves de la classe prépa de l’école d’art du GrandAngoulême et les élèves du cursus d’électro-acoustique du conservatoire Gabriel Fauré présentent un concert dessiné et animé en improvisation. Les élèves des deux structures explorent ensemble les relations entre l’image et le son. Les élèves plasticiens expérimentent les matériaux, les formats, les modalités de mise en scène de la production d’images, sur scène, en direct, en dialogue avec les musiciens. »
« Qui n’a pas joué enfant, allongé dans l’herbe, à contempler les nuages qui poussés par le vent, se transforment tantôt en main, en licorne ou en d’autres objets insolites ? Qui n’a pas cherché un angle de vue complètement renversé, pour tête en l’air, se déconnecter avec la réalité afin d’observer la magie du ciel? »
L’école est ouverte au public sur les deux sites, rue des acacias et rue antoine de conflans.
L’espace de travail des élèves de la classe prépa propose une exposition de travaux.
PROGRAMME //
Le principe de l’exposition est d’envahir, d’investir l’atelier des élèves de la classe prépa et le couloir de l’école – c’est d’une certaine façon écrire pour ce lieu de passage un nouvel itinéraire : les élèves ont joué avec les angles, ils ont brassé et mêlé le contre-relief avec les murs, le sol, et le plafond, afin de proposer une forme tridimensionnelle. Avec des matériaux qui nous entourent quotidiennement comme avec le papier, le carton, le plastique et d’autres encore, les élèves expriment des notions comme « détermination », « aridité», « harmonie », « concentration » ou « suspense ». Continuer la lecture